10月30日至11月3日,我校附属医院党委宣传部部长吴祥文、团委书记毕波、学校党委宣传部宣传科科长李晓芬、发展与规划处校友事务与基金发展科科长罗佳丽等一行先后到河北医科大学、河北医科大学第二医院、天津医科大学、天津医科大学附属肿瘤医院就宣传思想文化工作、团委工作进行座谈交流,实地参观河北医科大学校史馆,天津医科大学校史馆、朱宪彝纪念馆、生命意义展厅,天津医科大学肿瘤医院互联网医院、文化长廊、院史馆等,采访了贵医早期校友家属,进一步丰富了我校和附属医院早期专家的历史资料。
10月30日,吴祥文一行到河北医科大学参观校史馆,在校史馆负责人张冶的细致讲解下,详细了解校史馆规划建设、内容展陈、资料收集、校史研究、解说团队建设以及运行管理等情况。双方举行了座谈交流。河北医科大学党委宣传部部长宋子恒,团委书记王丽娜,发展规划处处长潘振华,宣传部副部长马梦瑶,团委副书记张媛媛,校史馆负责人张冶等参加。宋子恒对吴祥文一行的来访表示欢迎,并介绍河北医科大学的历史及发展情况,分享学校在宣传思想文化建设等方面的创新举措。吴祥文介绍此行目的、双方厚重的历史渊源以及附属医院在宣传思想文化方面的系列举措。他希望通过此次交流,学习河北医科大学在宣传思想文化工作上的先进经验和做法,收集早期校友有关历史资料,为做好《贵医附院文化概览》编写、院史馆筹建以及打造系列文化产品打下坚实基础。毕波就医院团委工作、李晓芬就学校宣传思想文化工作、罗佳丽就校友会工作等开展深入交流。
在河北医科大学第二医院,双方开展了座谈交流。河北医科大学第二医院党委副书记、纪委书记李立平,原党委书记、院史馆筹建负责人张万生,原副院长、院史专家刘怀军,原副院长、贵医校友刘震华教授和梁树今教授儿子刘苏,贵医校友张俊卿教授和李韵菊教授儿子张克亮、儿媳徐素欣,医院党委委员、党办主任梁韵佳,团委书记李岩,河北医科大学宣传部副部长马梦瑶,医院宣传部副部长陈世文出席。双方围绕两院的历史渊源、宣传思想文化、团委工作以及院史馆筹建等开展交流,分享彼此的经验做法。
会上,河北医科大学第二医院向附属医院捐赠了由刘怀军教授收藏的贵医20世纪60年代骨科手册(供医疗系用)上中下三册。
会后,吴祥文一行采访了刘苏、张克亮、徐素欣,详细了解贵医校友刘震华教授、梁树今教授、张俊卿教授、李韵菊教授和其他校友在贵医及河北学习、工作、生活情况。
11月1日,吴祥文一行在天津采访刘震华教授和梁树今教授的女儿、女婿。他们深情回顾刘震华教授和梁树今教授在贵医及附院、浙江大学医学院、河北医学院、河北医学院第二医院等地的工作、生活情况,讲述他们从医的故事及取得的成就等,介绍陈林堂、杨集祥、张毓德等校友的情况,回忆在天津工作的杨济、袁佳琴、步丰驹等校友的情况。
在天津医科大学,吴祥文一行参观了天津医科大学校史馆、朱宪彝纪念馆、生命意义展厅,详细了解天津医科大学“两馆一厅”建设过程及情况,以及天津医科大学原校长朱宪彝教授带领贵医附院时钟孚教授团队参加贵州省克汀病防治的情况。
双方举行了座谈交流。天津医科大学党委宣传部副部长王英,天津医科大学总医院宣传处、网信办处长王俊苏,天津医科大学医学人文学院副院长夏效刚,天津医科大学档案室主任张园园,团委副书记唐宁,校友会副秘书长赵临参加。会上,王英介绍天津医科大学“两馆一厅”建设、纪录片拍摄、文创产品制作等方面的先进经验。王俊苏介绍天津医科大学总医院在文化建设方面的好经验好做法。夏效刚介绍天津医科大学文化传承研究中心在打造天医文化活动日、天医品牌文化群等方面的工作情况。张园园介绍校友杨济、马仲魁等人的档案资料情况。唐宁介绍天津医科大学团委工作情况。赵临介绍天津医科大学校友会工作情况。吴祥文表示,天津汇集了贵医多名原任教师和校友,为天津医科大学及附属医院的发展发挥了重要作用。此次来访旨在交流学习宣传思想文化工作方面的好经验好做法,同时,了解各位老校友工作、学习、生活经历,征集各位校友工作及生活照片,丰富我校和附属医院早期专家的历史资料。双方就宣传思想文化工作、团委工作、校友会工作开展深入交流。
在天津医科大学肿瘤医院,吴祥文一行参观了天津医科大学肿瘤医院互联网医院、文化长廊、院史馆。
双方开展了座谈交流。天津医科大学肿瘤医院党委办公室副主任、外事处副处长、团委书记刘莎莎,党委宣传处副科长朱芸、赵希顿,团委副书记孙萌参加。会上,吴祥文详细了解天津医科大学肿瘤医院文化建设委员会在医院文化建设方面的经验做法。毕波详细了解天津医科大学肿瘤医院团委在创建青年文明号以及志愿者队伍建设方面的好经验好做法。
一周的学习交流,日程紧凑,收获满满。大家表示,通过参观交流,进一步拓宽了视野,学习了先进经验和做法,为推动我校和附属医院宣传思想文化工作和团委工作提供了很好的经验借鉴。同时,与兄弟院校加强了联系,与校友及家属建立了联络,收集到了重要的历史资料,对下步做好院史馆筹建、《老专家口述历史》第二期拍摄等工作具有重要的意义。